人生中会遇到很多老师，但并不是每一位老师都值得你跟随。特别是在语言学习乃至人生发展过程中，选择什么样的教育者，往往决定了你能走多远，看多深，学多久。
我曾遇到过这样一种教师：他自诩是大学讲师，是“正统”的象牙塔之声。他眼里容不下任何其他教育形式，更无法承认别人的成就。他习惯站在所谓的“学术高地”上俯视众生，讲话永远带着指责和否定，心中充满了狭隘、自负与优越感。对他来说，只有自己才配称为“老师”，他人不过是“庸才”、“投机分子”、“装腔作势之辈”。
但很可惜，这样的人往往并不真正了解教育的本质。他们不理解“无常”，不理解“人是可以改变的”，也不理解时代早已不是一言堂与师道尊严的独白，而是共创、共学、共成长的对话结构。
选择这种老师，你会感到压抑、自卑、迟疑。他不允许你提问，不愿意倾听你的难处，只会告诉你：你不够好，你不配学，你永远不如我。 在这样的环境中，学生学到的不是知识，而是恐惧；学到的不是成长，而是退缩。更严重的是，你会逐渐被他的偏执同化，学会用偏见看世界。
但幸好，还有另一种老师存在。他或许不在体制内，却始终在教育的最前线；他或许不打着“学术权威”的标签，但却始终在倾听每一位学生的声音。他不标榜自己多懂，而是乐于分享所知；他不吝啬赞美，而是真诚鼓励；他不是用“标准答案”来压制你，而是用“理解与经验”去引导你。
这样的人，懂得教育的温度，也有面对现实的广度。他站在学生的角度思考问题，从不用架子压人，也从不把自己当成终点。 他明白知识本身只是工具，真正重要的是如何用这把钥匙，打开学生心中的那扇门。
所以，如果你问我该选择哪种老师，我会毫不犹豫地说：选那个让你觉得自己可以变好的人，而不是那个总让你觉得自己不够格的人。
教育不是塑造顺从的听众，而是唤醒自主的生命。
别让一个狭隘的“老师”限制了你对世界的想象。
与其仰望权威，不如亲近智慧。
与其臣服于傲慢，不如选择一位真正懂得陪伴成长的人。
——————————- 请根据文章内容，选择最恰当的答案。
62. 根据文章，下列对“狭隘型教师”的描述，不正确的是：
A. 无法承认别人的成长
B. 喜欢从学生的角度出发思考
C. 习惯以高姿态看待他人
D. 缺乏教育的灵活性与包容力
63. 关于“开放型教师”，下列哪两项是正确的？
① 倾听学生的需求 ② 拒绝非传统教学方法 ③ 强调共学与共创 ④ 更关注学生内在的成长路径
A. ①④
B. ②④
C. ①③
D. ②③
64. “教师越是狭隘，对学生的影响就越……”
A. 深刻
B. 激发思辨
C. 消极
D. 持久
65. 根据文中推断，下列哪种老师更容易“形成教育闭环”？
A. 自我中心型
B. 包容理解型
C. 学术严谨型
D. 高学历型
66. 文章中强调教育的本质是：
A. 传授专业术语
B. 复制权威声音
C. 唤醒学生的能动性
D. 体现教师的学术地位
67. 关于选择老师的观点，最贴切的一项是：
A. 与其听话，不如跟随思考者
B. 越有架子的老师越有分量
C. 老师越难懂说明水平越高
D. 学术地位决定教学能力
68. 本文作者对“教育者”的理想定义应为：
A. 专业、沉默、权威
B. 善于表达自己观点
C. 能陪伴学生成长、引导方向
D. 永远站在标准答案的一方